Опубликовано
10 декабря 2020 года на платформе ZOOM состоялся семинар «Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста с высоким творческим потенциалом методом сказкотерапии» (в рамках РМО педагогов-психологов ДОО). В работе приняли участие педагоги-психологи дошкольных образовательных учреждений Первомайского района и методисты ТГМ МКУДПО «ГЦРО» в Первомайском районе.
Семинар провела педагог-психолог МКДОУ д/с № 45 Береза Любовь Сергеевна.
Целью проведения семинара было повышение психолого-педагогической компетенции педагогов в работе с детьми с высоким творческим потенциалом.
В ходе мероприятия Любовь Сергеевна ознакомила коллег с поведенческими характеристиками детей с высоким творческим потенциалом:
- отсутствием внимания к условностям и авторитетам;
- большей независимостью в суждениях;
- тонким чувством юмора;
- отсутствием внимания к порядку и «должной» организации работы;
- неумением контролировать свои эмоции.
Рассказала, что для детей данного возраста ведущим видом деятельности является игра. Обосновала выбор метода сказкотерапии, так как сказка может выступать инструментом воздействия на эмоциональную сферу ребенка. Сказкотерапия – «метод, использующий сказочную форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром» (Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева).
Поделилась опытом выявления детей с творческим потенциалом с помощью различных диагностических методик:
- анкета для воспитателей групп;
- анкета для родителей для обследования предрасположенности ребенка к различным видам человеческой деятельности (А. да Хаон, Г. Каф);
- методика «Солнце в комнате»;
- методика «Как спасти зайку»;
- тест креативности Поля Торренса;
- тест «Сказка» Луизы Дюсс (выявление детей с нарушением эмоциональной сферы).
Особое внимание уделила развитию эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста с высоким творческим потенциалом, представив свою программу «Школа волшебников».
Цель программы: развитие эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста с высоким творческим потенциалом.
Задачи:
- формировать понимание эмоционального состояния героев сказок и своего собственного, вызвать стремление быть отзывчивым;
- поощрять импровизацию, учить преодолевать застенчивость;
- развивать эмпатию к другому человеку;
- учить детей имитировать характерные движения персонажей.
Педагогам-психологам была предложена практическая работа в направлении развития эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста с высоким творческим потенциалом: были предложены сказочные персонажи, с участием которых нужно было сочинить сказку.
Мероприятие прошло на высоком организационном и методическом уровне, имело практическую направленность. По итогам проведения мероприятия выражаем благодарность педагогу-психологу МКДОУ д/с № 45 Береза Л.С. надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество.
Методист ТГМ МКУДПО «ГЦРО»
В Первомайском районе
Литвинова Ю.В.